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倒计时30天,强化规范性训练

编辑:佚名发布时间:2015年5月6日来源:佚名

  高考马上进入30天倒计时,这30天应该注重哪些内容的复习呢?

  大家整理过一个公式,如下图: 

  影响考试分数的因素有:实际水平、考试规范性、临场心理发挥、选择题盲答偶然性、批改老师偶然因素和其他小概率事件。

  实际水平:和考生对某科常识的概念、原理、公式、题型的掌握程度有关,也和平日习题训练的熟练程度有关。

  经过高三一年反复的训练,基础常识已经掌握。但学生做题时,看到题觉得很熟悉,但就是想不起该答的常识点。出现这种问题的原因在于,该常识点掌握的不深刻,与其他常识点的关联没有建立好。这30天,出现类似问题时,一定要对该常识点深挖一下,该常识点所在的常识框架重新复习一遍。

  除了考生的实际水平,考试规范性的影响最大。考试规范性错误有以下几个方面:

  1.审题过程很随意,将重要的词忽略掉,或者是明明看到了重要的词,但是没有深入的分析,这样往往会用错常识,得不到分。

  2. 做大题时,解题步骤不规范,不画图或者画图很小、很模糊,造成解题思路的堵塞

  3.忘记答题模板,很多题是有答题的规范和模板的,在平时复习中老师会带领考生们做很多类型题,因为题量训练不够 ,思考不深,没有完全掌握答题的规范 

  考试规范性的影响有正负35分,也就说,思路顺畅题型熟练就可能多得35分,相反就少得35分。

  考题适应性也是可以训练的。高考题有其特殊的出题模式,通过加强当地历年高考真题的反复练习,可以减少这方面的影响。高考题每个考生肯定都做过,但很多问题不是做一次两次就能解决的。相反,只有通过反反复复的揣摩总结后才有可能消化高考题的出题特性。

  临场心理发挥、选择题盲答偶然性、批改老师偶然因素等是很难左右的。所以,这30天内,保持适当题量训练的同时,注重答题规范性!高考真题的价值在于找出高考考点以及重点。那些重点内容,是否已经熟练?易错点是否已经整理完整?

  30天虽然很短,把握好了,提高20分还是有可能的,要相信自己,没到最后结束是就不是结束!

 


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