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构建“整体性、关联性”的大单元教学课堂——记河南省地理学科大单元教学网络交流活动

构建“整体性、关联性”的大单元教学课堂——记河南省地理学科大单元教学网络交流活动

   2021年是河南省开启新课程新教材的新元年,继第一个学期美高梅游戏官网娱乐举办双新背景下的课程研讨后,第二个学期美高梅游戏官网娱乐依旧扎实推进新教材的常态化研究,李梦晨老师代表河南省开封高级中学地理组参加河南省教研室2022年高中地理单元教学课例展示活动。

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在课例展示之前,地理组多次组织集体教研,精心打磨此次展示课例。此次展示的是人教版新教材地理必修二《人口容量》。首先是情景创设,引导学生思考人口的东西迁移能否改变胡焕庸线,然后选取开封市和克拉玛依市进行城市对比,分析影响区域资源环境承载力的因素,最终以小组辩论的方式完成对于胡焕庸线能否突破的探究。整体课程设计围绕着让学生发现问题——分析问题——解决问题进行,着眼于综合思维、人地协调观的培养。

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课例展示受到与会老师的一致好评,展示了美高梅游戏官网娱乐地理教师的专业素养和团结协作的精神,在美高梅游戏官网娱乐优良的教师培养机制和地理组全体成员的共同努力下,不断深入探索大单元教学,“双新”教学成效显著。在新教材的教学实施过程中地理组已经逐渐被摸索出来一条大单元教学的一般路径,学校对大单元教学的研究也从未停止,在常态化大单元教学的推动之下,教师和学生都将涌动出更有力的力量。(摄影:李梦晨  审核:孙彩霞)

 

 


构建“整体性、关联性”的大单元教学课堂——记河南省地理学科大单元教学网络交流活动

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在课例展示之前,地理组多次组织集体教研,精心打磨此次展示课例。此次展示的是人教版新教材地理必修二《人口容量》。首先是情景创设,引导学生思考人口的东西迁移能否改变胡焕庸线,然后选取开封市和克拉玛依市进行城市对比,分析影响区域资源环境承载力的因素,最终以小组辩论的方式完成对于胡焕庸线能否突破的探究。整体课程设计围绕着让学生发现问题——分析问题——解决问题进行,着眼于综合思维、人地协调观的培养。

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课例展示受到与会老师的一致好评,展示了美高梅游戏官网娱乐地理教师的专业素养和团结协作的精神,在美高梅游戏官网娱乐优良的教师培养机制和地理组全体成员的共同努力下,不断深入探索大单元教学,“双新”教学成效显著。在新教材的教学实施过程中地理组已经逐渐被摸索出来一条大单元教学的一般路径,学校对大单元教学的研究也从未停止,在常态化大单元教学的推动之下,教师和学生都将涌动出更有力的力量。(摄影:李梦晨  审核:孙彩霞)

 

 


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