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稳扎稳打,务实奋进,科学创新,创造辉煌——2015届本部年级工作总结材料

编辑:佚名发布时间:2015年11月3日来源:佚名

稳扎稳打,务实奋进,科学创新,创造辉煌

——2015届本部年级工作总结材料

2015届本部年级年级主任  李海军

第一部分: 高考成绩

理科:河南省前100名, 5人;前200名,11人;前500名,27人;前1000名,48人。全省排名第三。

朱智斌以691分的优异成绩获开封市(含县区)理科第一名;

张雨晴以630分的优异成绩获开封市(含县区)文科第一名;

开封市(含县区)理科考生前50名中,美高梅游戏官网娱乐占47人;

开封市(含县区)文科考生前10名中,美高梅游戏官网娱乐占8人;

一本上线人数达712人,二本以上1026人;

文科考生李雪思以136分获得开封市(含县区)语文第一名;

文科考生马艺宸以149分获得开封市(含县区)数学第一名;

文科考生徐俐以146分获得开封市(含县区)英语第一名;

文科考生普晗以215分获得开封市(含县区)文综第一名;

理科考生赵婉雪、刘翔以135分双获开封市(含县区)语文第一名;

理科考生王皓石以147分获得开封市(含县区)数学第一名;

理科考生朱发强以286分获得开封市(含县区)理综第一名;

宏志班全部过一本线,总分平均分635.4分,高出一本线106.4分;

实验班全部过一本线,总分平均分637.4分,高出一本线108.4分;

张雨晴、赵婉雪、孙博文、朱发强、李欣雨、刘翔、邓悦、陈天翼等8人被清华大学录取;

朱智斌、张靖昊、赵亦 清、陈克难、胡艳芳、张姗等6人被北京大学录取;

985以上录取人数达336人,211以上录取人数达479人。

司凡同学高二被中科大创新班录取

(注:以上数据均不含体育、艺术类考生。)

第二部分:一些困惑和一些建议

15届运行三年以来,得到了学校各部分的大力支撑和科学引导,较好的完成了学校布置的任务,但也有很多困惑和值得反思的一些问题:

一、整个高中新课、复习进度、难度的安排

作为开高,一个优秀的学生团队和教师团队,怎样高效的针对理科、文科和实验班、平行班制定更为科学的复习计划显得尤为重要,在这里,学生最有发言权,应该充分了解学情,而不是主观武断。

二、学生临考状态的调整

15届本部不乏有实力的孩子,特别是有实力冲击清华、北大两校学生,但在高考中部分在平时被看好的同学没有取得理想的成绩,有方方面面的因素,但至少有一点就是学生临考状态的调整是非常重要的,是一个非常值得研究的课题。

三、习题量多少、考试次数的研究

熟能生巧吗?一个值得教育工编辑思考的问题?考试次数、习题量的多少、针对某个常识点难度的把握感觉在这三年教学管理中有点粗糙,需要理顺。这需要专业教师的共同参与,达成共识。

四、易操作的管理制度是重要的

以制度进行管理是高效的。15届本部根据学校的有关规章制度制订了本年级的13项学生管理条例和6项有关教师命题、辅导等条例,在运行中进行调整,从效果上看是明显的。但是对于教师管理还有很多值得探讨的问题,如年级要求能否以学校名义下达?否则会出现实行力打折扣或名不正言不顺的嫌疑,建议制定更加易操作、统一的制度。

五、进一步加大竞赛辅导和自主招生的力度

15届两校人数达到14人,相对往年高分层人数有较大幅度的增多,理科在全省处于领先地位,与郸城一高、郑州外国语的差距很小,这为两校人数的保持与增长奠定了基础。这样的成绩我认为与坚持强化竞赛辅导和自主招生有密切的关系,特别是更多人在自主招生获得加分是关键一环,因此针对高分层,管理层达成共识,增强实行力。加大竞赛辅导和自主招生的力度。

六、文科的困惑

    15届分班打破常规,分班较早。在分班时也有意识的引导部分尖子生学习文科,可以说整体上文科的基础还是不错的,教师的付出我认为也很好,但成绩让大家大跌眼镜。特别是文综的落后。现在感到有些茫然,不知道问题到底出在什么地方?怎样做才好?也希翼16届、17届认真研究、探讨,不能再沿原来的路子走。

 

第三部分:年级工作规范

一、总体要求:

科学,规范,务实,高效

二、教学方面:

1、狠抓集体教研:统一思想,统一行动;统一中有差异,差异中显个性。

2、狠抓教学常规:精心备课,高效课堂,针对性练习,及时反馈,用心辅导。

3、狠抓练习质量:命题要科学,练后重统计、重讲评、重提高、重引导、重谈心。

4、狠抓自习效率:学生专注自习,老师下班辅导,悉心答疑,耐心解惑。

5、狠抓考试效果:考前重动员,考中重考风,考后重反馈。

6、狠抓分层教学:注重学生差异,加强分层教学;让平行班走向优秀,让实验班走向卓越,让后进生感受到进步的喜悦,让尖子生追求更高的境界。

三、学生管理方面

1、紧扣一个中心:严抓管理,提高成绩

2、突出两个方面:

1)狠抓常规,常规工作经常抓,注重细节,强化落实:考勤,卫生,车辆摆放,课间跑操,眼保健操,课堂效率,自习课纪律、寝室内务、午休纪律等。

2)内育精神,注重思想引领,加强心理疏导:本部学生,精神风貌,思想境界,有别于分校学生。年级定期文印相关阅读材料,或成功人士奋斗经历,或名人精彩演讲,或良好习惯的培养,或不良习惯的改正,或学习方法的引导;发给学生,班主任带领学生认真研读,力求对学生的思想有所启迪,对他们的精神有所引领。

3、凝聚三股力量:

1)学  生:自主管理    (主体)

   2)班主任:全面负责    (主导)

   3)教  师:课堂管理    (协助)

4、注重四项关键:

1)习惯养成:基础

2)手段科学:保障

3)举措创新:优化

   4)持续发展:目的

5、利用五种途径:

1)修养课、班会课: 

及时点评,总结反馈、思想引领,学法引导,心理疏导

   2)量化考核:卫生,间操,课前一歌,寝室内务

   3)组织活动:期中总结会,住校生励志报告会,

期中联考、远足表彰会暨高考四百天动员会

4)励志材料:

5)家长会:  家校沟通,形成合力

四、实验班建设方面:

1、加强对实验班学生的精神引导、学法引导和心理疏导;

2、加强对实验班老师的思想引领、教学管理和考勤要求;

3、充分利用实验班学生家长的力量,定期召开家长会,统一思想,统一行动,形成合力。

五、学案编写规范及要求

1、编写目的:代替教辅资料,更贴合学生实际,掌握教学主动权,增强实效性;

2、编写要求:

1)范围精准;

2)试题练习要求规范,紧扣考纲;

3)备课组长为第一责任人,明确分工,全员参与;

4)精心编写,认真审稿、编辑和排版,学案质量与备课组绩效考核挂钩。

3、编写形式:

1)高三复习前:紧扣课本,精选练习,注重基础,适当讲解;统一格式,装订成册。

2)高三一轮复习时:依据考纲,紧贴高考,注意梯度,注重基础;统一格式,装订成册。

4、使用要求:

1)必须作为第一教辅使用;

2)要求教师将其纳入作业体系,全收全改。

六、定期召开学情调查

1、时间:大型考试之后

2、参加人员:年级主任、各班班长、学习委员

3、及时向班主任、备课组长、任课教师反馈相关情况:

 

第四部分:年级各项管理制度

一、班主任值班制度

(一)值班时间

周一至周五:

早上6:55——7:10 

下午2:15——2:30  

晚上6:50——9:20(10:00)

周六:上午7:30      住校班周六晚上、周日上午、周日晚上

(二)值班内容

1、早上6:55——7:10

1)查考勤,记录迟到同学名单,包括卫生打扫迟到的同学;(班级,姓名)

2)了解迟到原因,对迟到学生简单进行思想教育。

2、下午2:15——2:30

1)查考勤,记录迟到同学名单,包括卫生打扫迟到的同学;

2)了解迟到原因,对迟到学生简单进行思想教育。

3、晚上6:50——9:2010:00

1)巡视,记录周测纪律,记录考试违纪情况(班级,学生座位数字,违纪情况);

2)周测时,晚上7:35——7:45,是个重要点,站在教学楼天井院,记录外出学生情况(班级,人数);没有周测时,巡视,各班自习纪律,如有突出问题,及时记录;

38:40——9:20,巡视,各班自习纪律,记录各班辅导老师名单;

49:30——10:00,值班人员中,住校班的班主任,巡视,记录自习纪律情况;

5)如果晚自习有课的话,两位值班人员协调安排。

4、周六上午7:30     查考勤,记录迟到同学名单

5、住校班班主任周六下午晚上、周日上午值班,另行安排

(三)注意事项

1、值班当天,认真做好情况记录:

1)早上考勤;(2)下午考勤;(3)晚自习情况

2、值班当天下午4点之前,把早上和下午考勤交给张淼老师,便于量化统计;

3、值班结束后,及时把记录本传给第二天值班的老师;

4、安排在同一天的值班人员,相互提醒。

(四)值班人员安排(加黑的为当天值班情况记录人)

 

日期

值班人员

 周一到周五早读7:00—7:30

周一

张信乾    罗军伟

李海军

周二

郭晨亮    郑伟峰

周三

雷  勇    闫永颖

周四

王海动    张辰贝

周五

刘青俊    何春生

周六

张辰贝    何春生

 

二、课间操请假制度

2015届本部课间跑操长期假条

姓名

性别

班级

请假时间

班主任意见

年级意见

签字

签字

 

说明:1、此假条只能本人使用;2、课间跑操期间主动出示给年级检查人员;3、妥善保存。

 

 

 

三、第四节晚自习申请制度

姓名

性别

班级

家长意见

班主任意见

签字

签字

 

四、班级值日班长制度

班级每日情况反馈表

              日期:                  值日班长              

项目

详细情况、存在问题

 早上考勤、

卫生打扫情况

早读情况

课间操质量

请假同学名单

 下午考勤、

卫生打扫情况

课前一歌

自习情况

听课纪律、情绪、配合老师

修养课时间、内容

卫生保持,乱扔纸屑同学

不交作业名单

学习任务计划本落实情况

室内大声喧哗,打闹情况(个人,时间)

表   扬

每日寄语

 

五、教室、卫生管理制度

(一)教室管理要求

  1、教室是同学集体听课与学习的场所,必须保持教室的有序、肃静、整洁。

  2、进入教室必须衣着整齐,不准穿背心、短裤、拖鞋、靴子。

  3、上课必须按时进入教室,不得迟到、早退,不得“踩点”进班。如上课迟到,必须先喊“报告”,经任课教师同意后才能进入教室。上课时未经老师批准,不得擅自离开教室。

  4、上课必须认真听讲,上课和自习时不准在教室内交头接耳、大声喧哗、搞小动作、看课外书、睡觉。

  5、保持教室卫生清洁,不得随意吐痰、乱扔纸屑。放学后,椅子放在课桌下。

  6、不准在教室嬉戏打闹、打扑克、下象棋等,不得将手机带入教室。

  7、不在教室上课时、放学后有关人员负责关灯、窗和锁门。

8、提前1分钟进班,做好相关准备。

9、上课起立整齐,口号响亮,精神饱满。

 

(二)卫生打扫内容及标准

 

打    扫    标  

室内

扫地

早上中午各一次,保证在预备前完成,尽量在中午放学和晚自习放学打扫,保证干净,保证在拖地同学之前。

室内

拖地

早上中午各一次,保证在预备前完成,保证拖到位,不留死角。拖把洗干净。

擦黑板,整理讲桌

黑板面清洁,粉笔槽清洁、无粉笔头。每个课间一次,晚上和上午放学擦干净并用湿抹布擦一遍,同时将所有黑板擦的粉末拍掉。整理讲桌,保证整齐干净。

拖讲台及台下角落,台上瓷砖

讲台及台下角落先扫干净,然后用湿拖把,在早上7点、下午2:20前各拖一次台上瓷砖要擦干净

  饮水机

早上、下午预备前,擦干净,保证无灰尘,无杂物。

走廊地面

打扫、拖地

清洁无果皮、纸张、口香糖块等杂物走廊地面拖净,拖把洗干净。【先打扫后拖地

门窗栏杆、

走廊瓷砖

门清洁无灰尘、污迹,粘贴在门上的杂物一律清除。窗台上摆放的物品一律清除,槽擦干净。瓷砖擦净。

卫生工具

摆放处

卫生工具摆放有序、整齐,保证卫生工具处地面干净(每天拖第一次)。

室外

大清洁区

保证早上打扫时间,尤其下午不能迟到,两个人扫地,一个人撮垃圾。重点是靠近路两沿清扫。

室内窗台

保证窗台干净,不得随意放个人物品。

桌    椅

套上桌罩;桌椅面及横档清洁,桌椅摆放整齐,凳椅整齐摆放课桌下,书摆放有序,挂在桌子上的垃圾袋一律清除。

 

 

六、班主任、备课组长例会制度

1、固定时间:每周一下午4:20分;

2、固定地点:年级办公室(办公楼206

3、固定过程:

1)李海军主任:总结上周班主任到班情况、老师下班辅导情况、班级各项量化考核情况,传达学校周一上午行政会内容;

2)张辰贝主任:安排年级教学工作;

3)何春生主任:安排年级学生工作;

4)班主任、备课组长:反馈年级各方面的情况,交流各学科的教知识题;

5)李海军主任:强调本周或近阶段的重点工作。

七、课堂巡视制度

1、成立巡视小组:

    组长:李海军

    组员:张辰贝、何春生、张淼、韩艳明

2、明确巡视内容:

  (1)观察学生听课纪律、情绪;

  (2)记录睡觉、看课外书、说闲话等不认真听讲同学的座位号;

  (3)记录仪容仪表不合乎规范的同学的座位号;

3、固定时间分配:

周一

周二

周三

周四

周五

周六

上午

张辰贝

张辰贝

何春生

韩艳明

张淼

李海军

下午

何春生

张淼

张淼

韩艳明

张淼

李海军

   4、认真记录,及时反馈给年级干事张淼老师,计入当天的班级量化考试。

八、周测制度

1、时间安排:周一周二晚自习、周三下午考试;周三至周五晚自习评卷。

2、命题要求:考试范围,试题难度控制。

3、评卷要求:明确标准,明确分工,两个工作日内完成评卷,上报年级,统计成绩,反馈给各班班主任。

4、试卷分析:分析学生得分情况,尤其要统计失分情况,增强讲评针对性。

5、及时调整:年级根据实际情况,对考试时间进行及时调整。

九、月考制度

1、时间安排:原则上一个月考一次,同时加强和省内著名高中的联考。

2、命题要求:考试范围,试题难度控制。

3、监考规范:

(1)巡考制度;

(2)监考期间加强巡视;

(3)注意发卷和收卷;

(4)如果条件允许,开启监控。

4、考试纪律及处理条例:

(1)诚信考试;

(2)违纪情况严格按照《开封高中学生管理手册》相应条款交给学生处处理;(3)注重违纪学生的跟踪教育。

5、考后宣传及奖励制度:

(1)及时总结成绩,发给班主任;

(2)班主任利用校讯通通知家长;

(3)办出宣传版面:

①清华北大希翼之星——年级理科前50名、文科前20;

②学习标兵——各班前十;

③攀登奖——班级进步前五;

④实验班前40名成绩公示。

(4)召开表彰会,对优秀学生和教师进行表彰奖励。

6、由各班班主任负责召开班级教导会

7、适时召开家长会

十、住校班周末管理制度

1、时间安排:

周六:上午7:30—11:40自习,第三节课外活动;

下午2:20—4:55自习;之后学生自主安排;

晚上6:50—7:30自习,

7:30之后在各班教室放影片,年级统一放映内容;

周日:上午7:30—11:40自习,期间没有课外活动;

        下午,学生自主安排;

        晚上6:30—9:20自习

2、管理要求:

(1)按学校铃声作息,认真上好自习;

(2)各班班长做好考勤,并维持好自习纪律;

(3)课间休息时,学生教学区内不得进行体育活动;

(4)周六上午第三节课外活动期间,建议各班组织小型体育比赛;

(5)值班老师做好情况记录:考勤、各班自习纪律、卫生保持情况;

(6)要求住校班班主任常到班看看,辅导答疑,加强和学生沟通交流。

十一、住校生寝室内务检查制度

1、检查内容:学校对学生寝室的相关要求内容。

2、检查时间:一般在周一下午,有时会不定时。

3、检查过程:

(1)年级到寝室拍照;

(2)情况公示:表扬优秀寝室,曝光做的不到位的寝室和个人,并纳入班级量化考核

(3)跟踪管理:针对问题及时进行整改,年级跟踪管理。

第五部分:年级及学校组织开展的活动

一、看成绩,树信心;查问题,勇奋进

——2015届本部高二期中考试暨十校联考表彰大会

二、感恩,责任,自主,超越

——2015届本部住校生成长交流会

三、青春,梦想,责任

——2015届学生60华里远足活动

四、踏踏实实,稳扎稳打,科学备考,走向卓越

             ——2015届本部期中联考、远足表彰会暨高考四百天动员会

五、为梦想毅行

——《年轻的战场》拓展训练

六、成人仪式

七、百日誓师活动

八、放下包袱,全力以赴;持之以恒,圆梦一五 

——15届本部实验班师生交流会

九、北京大学优秀学子经验交流会

十、高考壮行活动

               

 

第六部分:2014~2015学年度高三年级工作计划

一、引导思想

以提高备考质量为中心,以“五实”(实抓、实教、实学、实严、实效)为抓手,充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,树立强烈的责任意识,团结合作,积极探索,扎实推进。在学校领导和各处室的引导下,在各位同事的帮助下竭尽全力打好2015届高考攻坚战,为美高梅游戏官网娱乐高考再创辉煌奋力拼搏。

二、工作目标

以“开高精神”树立高考的新标杆。压力催生动力,实干是最大的智慧。要真负责任,真能吃苦,真讲团结,精雕细刻,不留盲点,人人进步,科科增值,超越自我,创造奇迹。保证高考在全市绝对领先的前提下,全省理科前100名,文科前50名人数力争有突破;高分群体要有突破。语、数、外和文综、理综要在全市遥遥领先,文综、理综在全省排名要有突破。

三、总体思路

形成一个团队,建设好两块阵地,突出三个教学层次,狠抓四项落实。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队:抓好班风、学风和教风、研风两块阵地建设。突出尖子生的培优、后进生的补差以及艺术生的教育教学管理三个层次,即抓前促后带中,促使大面积学生成绩整体提高:狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实、学生常规管理工作的落实。

1、教学计划:

第一阶段:2014年4月~2014年10月底

为“基础常识复习和巩固,基本技能训练”阶段。主要是结合课本,联想回顾复习旧常识,联类建构新的常识网络,达到积累常识、夯实基础、增长技能的目的。

第二阶段:2014年11月中旬~2015年1月初

通过综合考试,查找问题,为下阶段二轮复习找好方向,进一步增强专题复习的针对性。

第三阶段:2015年1月中旬~2015年3月底

为“专项复习、查漏补缺,单项训练、提高技能”阶段。主要是各科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果,结合本学科的考点有针对性的分专题复习,对学生第一阶段复习查漏补缺,主要解决学生“四易”问题(易忘、易错、易混、易漏问题),提高分析问题和解决问题的技能,训练明晰、准确的答题思路(答案的切入、步骤、要点),培养良好的答题习惯。

第四阶段:2015年4月初~2015年6月5日

1、为“模拟训练、归纳总结、稳定提高,心理调适、考前引导、迎接考试”阶段。主要通过模拟考试,进一步完善答题常识和技能的总结归类,提高学生的答卷技能,理顺答题思路,校正答题习惯,锻炼答题心智,严格学生管理,稳定教学秩序,营造良好的氛围,以积极健康的心态迎接高考。

2、测试计划:总计划大型模拟考试9次。命题以联考、全市统考命题为主,自主命制试题为辅。另外,周测制度继续实施,并加以完善。

3、特优生的培养:文科20人,理科50人作为培养对象,全科跟踪培优,个别引导,全力培优。

4、学生教育

以学校常规教育和德育活动为主,根据学生高三学习生活规律、高考报考阶段安排以及学生家长的需求,安排必要的学生活动和家长会。组织好学生高三成人仪式、高考百日誓师、考前动员会等大型活动,力求效果最大化。

四、工作措施

 (一)学生管理工作

 1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

 2、强化班级常规管理

 3、注重精神引领、情感关怀

 4、注重心理疏导

 5、注重家校沟通,形成管理合力

(二)教学工作

1、强化目标意识、团队意识,精心制定教学计划,抓实集体备课工作

认真研究,总结2014届高三的成功经验和教训,研究课标、考纲、考试说明和近三年的河南高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。每周按学校的要求做好集体备课,必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容), “五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一批阅、统一分析)。

2、优化高三课堂教学,提高课堂效率

高三阶段的教学以复习、练习为主,加之学生学习负担相对较重,各教师课堂教学中应更新教学理念,杜绝“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及常识特征的方法引导学生学习。

(1)坚持 “教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位,该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究,使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。

(2)注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度:充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、常识点,又必须作精要归纳而有高度的概括性,处理好“常识细节”与“整体把握”的关系;体现深度:认真研究考试大纲,高考考点了然于胸,教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通;体现效度:要把常识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合,精讲精练精评;注重学法引导、优化习题、试题的质量。

3、注重教学反馈,强化教学的有效性

高三教学任务重、难度大,教学中要重视学情,一切从效果出发,各教师要从学生实情出发,及时批改作业不拖拉,各科练习考试集中批阅,大考批改不过周,评讲不隔天,集体提高与个别引导相结合,并不断调整教学的思路和方式,不同类型班级的课型、模式不搞一刀切,教学要符合班级实况。

4、目标生、尖子生实行责任承包制

(1)本科指标分解到班级,班主任是完成目标的第一责任人,对班级本科目标负总责。

(2)各班本科目标实行任课老师承包制,具体做法是将班级目标生合理承包到老师,一包到底,中途不变更;老师要做好促优工作,严防学生掉队,均衡优生的各科发展,随时观注学生的发展情况,并采取定期和随机交流的方式,及时解决优生成长中的困难,引导学生向更高层次发展。年级将根据学生每次考试成绩变动情况做好跟踪调研管理工作。

(3)特优生实行导师小组培养制。导师小组专门负责目标生的学习、生活、思想、心理等,实行一对一辅导,要有专一的辅导内容,确定辅导时间及地点,所有练习要面批面改,导师还要关注学生的心理状况,加强与学生沟通。

(4)学困生的管理工作实行承包制。班级将学生分解给相应的课任老师,责任到人,老师要负责学生的学习生活思想等方面的辅导。

5、完善教育教学管理评价机制,进一步提高工作积极性:

(1)教师评价:着重从自习辅导、作业批改、试卷分析等教学常规进行量化,结合考试成绩,综合评价。

(2)备课组评价:根据每次联考、全市统考成绩,分析各备课组平均分排名、各批次上线率、各科贡献率情况,综合评价。

(3)班主任评价:从班级日常量化结果、班主任量化结果、考试成绩量化结果三方面汇总评价。

五、工作阶段安排

2014年7-8月

1、高三教师全体会;

2、暑期小学期质量检测;

3、数理化学科竞赛辅导;

4、培优选苗工作;

5、高三学生动员会(以班级为单位),进一步强化高三意识。

2014年9月

1、备课组长会:继续研究本学期工作;

2、实验班任课教师会:对实验班制定独立而又有效的复习计划;

3、认真筹备市教研室到校听课事宜。

4、高三学生干部会:了解学情,明确高三常规教育要求;

5、9月月考及考试分析;

6、冲刺阶段竞赛辅导,组织学生参加数理化全国联赛:8月31日全国化学联赛,9月6日全国物理联赛,9月14日全国数学联赛;

7、住校生寝室长会议。

2014年10月

1、成立自主招生班,开展培优工作;

2、全市高三定位考试;

3、年级常规工作;

4、高三学生家长会;

5、住校生会议。

2014年11月

1、期中考试及质量分析会;

2、高三全国高考网上报名工作;

3、高三学生座谈会;

4、高三学生家长会;

2014年12月

1、全市高三一模考试及质量分析工作;

2、自主招生教育引导及报名工作;      

3、年级常规工作;

2015年1月

1、期末考试;

2、筹备寒假各项工作;

高三是决战,要反思总结如何决战决胜创新高,细之又细,实之又实,刚性提质,铁腕拿分,以硬作风激活正能量,把小细节干出大智慧,带领学生学会飞翔,跨越发展;

15届高三人定会发扬海盗、头狼和藏獒精神,以不畏牺牲的信念攻坚,以无比贪婪的心态追梦,创造超越历史的高考成绩。

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