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群策群力,打造开高精品历史学科——开封高中第五届“夯实基础,高效课堂,高考得分”策略研讨会

编辑:文晓燕发布时间:2017年8月19日来源:综合办

8月18日,天朗气清,惠风和畅,历史组教师纷至沓来,济济一堂,八点整,历史学科第五届“夯实基础,高效课堂,高考得分”策略研讨会准时召开。

会议首先由刚刚历经高考磨砺的教师发言。李宝珠老师谈到在三轮复习开始前加入一个“小一轮”,与在座教师分享了她的复习备考具体做法:1、为加强学生对基础常识的熟记进行“每一默”。

2、研究历史真题答案的规律。3、引导学生整理做过的经典易错题。

此外,李宝珠老师提出从高一年级开始就应培养孩子的学科素养,常识要做到古今贯通,中外联结。

接着,徐志愿老师细致分析了高考真题。他在谈到试题的基本特点时候,讲到当下历史试题越来越凸显现实价值。徐老师还透过“程度词”剖析试题的正确选项,讲解材料题的分层与概括。

随后发言的有陈其龙老师,他重点讲述了西校区目前高三复习备考情况。詹娇老师则从西校平行班的学生特点入手,谈到如何有效提高后进生的历史成绩。

在上午的总结发言中,白冰老师高屋建瓴,提出历史学科首先是一门关乎人的学科,需体现人文关怀与价值塑造。历史事件只是苍茫大地上的一株株树干,大家讲解历史,就是需要挖掘大地之下,发现不同事件的根脉联结。

中午短暂休息过后,下午的会议继续进行。教研组长韩艳明老师谈到阅读书籍与教学的结合问题,提出一个今后工作设想“能否将历史教材每一课时需要补充的常识外延与教学规范整理出一个文字稿?”韩老师同时提出了学生答题的规范问题。最后从关心青年教师成长的角度,讲述了优质课的准备,如何拟订课题与发表教研文章。

此后,会的青年教师们也纷纷从自己的教学初体验,教学难题等方面积极发言,有着丰富教学经验的教师纷纷悉心指点

会议最后,韩艳明老师对青年教师成长提出了几点希望,并勉励历史组的所有同仁们继续群策群力,力争上游,为开封高中创建全国一流名校增光添辉!(历史组  李秦供稿


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