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英语微课展风采,教学研讨氛围浓——开封高中西校区英语组青年教师微课比赛活动

编辑:胡仙蒲发布时间:2019年12月26日来源:综合办

为促进青年教师成长,提升学科教研氛围,夯实青年教师基本功,培养青年教师驾驭课堂的能力,落实学校“导学提纲”教学模式,西校区英语组于2019年12月25日下午2:20在高一教学楼401教室举行了青年教师微课比赛活动。

在开封高中西校区英语教研组长邢晓囡老师的组织下,青年教师微课比赛有条不紊地进行。本次比赛由开封高中英语教研组长邢晓囡老师主持,评委组由各年级备课组长和几位经验丰富的老教师组成,吴聪老师负责计时,11名青年教师准时到场参赛。本次比赛分参赛选手试讲(10——11分钟)、评委提问点评(1-2分钟)两个环节,11位选手按抽签顺序依次展示。

11位参赛的青年教师非常重视这次比赛,赛前精心准备。比赛过程中,黄莹宇老师讲解的“Words of appearance”,课堂生动有趣,思路清晰;刘玉静老师讲解的“If 虚拟语气” 导入新颖独特,教学方法灵活;李菲老师讲解的“writing lesson”充分体现学生的主体地位,课堂高效,亲和力强;胡仙蒲老师讲的”Subjunctive Mood in If Clause” 导入亲切自然,教学设计思路清晰,教学活动生动有趣;薛亚老师讲的“The Future Passive Voice”课堂导入新颖独特,课堂亲和力强,板书设计独特;马媛媛老师的“Global Warming 读写课”,生动有趣,老师板书错落有致,逻辑性较强;肖接接老师的“The use of ’ it’”导入富有感染力,有效利用课堂时间,思路清晰;项玉盼老师讲解的“the use of ‘apply’” 课堂思路清晰,充分讲解“apply”的相关常识点;石玲玲老师讲的“Model Verbs”导入有趣,老师教态自然,课堂节奏把握得非常好;吴佩佩老师讲的“Subjunctive Mood”,课堂活动设计丰富,教学思路清晰;刘亚奇老师讲的“Active and Passive Infinitive”,刘老师上课声音抑扬顿挫,趣味性较强,板书公正规范。11位青年教师也都展现了各自的教学特色,得到了老师们的高度认可。比赛期间,副校长尚嘉伟和校务委员王新国亲临比赛现场进行引导,非常关注青年教师的业务成长。

比赛结束后,开封高中西校区英语教研组长邢晓囡老师对本次比赛活动进行了总结,提出青年教师需要加强板书训练,练习粉笔字的书写,同时希翼青年教师能够以赛促学,以赛促教,在锻炼中不断进步成长,提升自身的业务素养。

通过此次比赛,青年教师可以相互借鉴,取长补短,共同进步,并以此次活动为契机,不断探索,不断反思,逐步打造业务扎实,能力突出的教师队伍。(摄影:邢晓囡 审核:邢晓囡)


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