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沟通协作 育人为本 ——开封高中召开年级主任会议

编辑:张淼发布时间:2020年3月17日来源:学生处

特殊的年份,特殊的情况,一群开封高中的教育人、管理者,面对新的情况,提出新的方案,为加强家校沟通,强化师生互联,2020年3月17日上午在开封高中东校区三楼会议室召开了三个年级年级主任会议,开封高中副校长李振华、学生处主任苗森及东校区年级正副主任出席了此次会议。

首先由苗森就目前的新情况安排强化沟通协作与育人活动的工作,他指出,近期疫情虽然减缓,但是学生仍在家进行网课学习,家庭氛围取代不了学校的育人功能,因此老师们不仅要进行网上授课,而且学校还需要开展相关活动,由年级和老师共同担起教育人的角色,加强沟通协作,使学生能更好的学习和成长。他提出一是要各年级安排班主任老师组织本班每周召开一次主题班会活动,围绕疫情期间如何学习进行经验交流,营造氛围争做“战疫好学生”;二是要积极定期组织网络家长会,邀请年级主管领导,就解决学生在家浮躁问题提出合理化建议,加强家校沟通;三是要组织评选“战疫学习之星”,选树典型,以起到示范引领功能;四是要培养学生的爱国热情和社会主义责任感,以班级为单位,以抗疫期间感人事迹为背景,制作一期“致敬战疫英雄”的视频,开展分享活动。这些活动的开展不仅解决学生和家长在家闭门造车缺乏沟通和榜样引领的问题,同时教育广大开高学子心系祖国胸怀天下的品质情怀。

会议最后由李振华就近期工作和活动安排进行强调和总结,他指出网上学习是特殊时期的特殊举措,各年级要加强沟通,将好的经验进行分享交流,将近期网上学习工作进行梳理和总结,并做好几个要求,一是要加强引导,现阶段海内外各种声音层出不穷,要加强价值引导,班主任尤其要主动进行正向宣传,要敢于发声,创造正向积极的正能量氛围;二是要强化主导,各年级以学习工作为主导,通盘进行工作考量,把细碎的活动和工作与学校的主干任务相结合,以求效果最佳;三是要加强疏导,即心理疏导,防疫期间对于正处于成长阶段的青少年,心理成长还不够完善,需要班主任和老师及时沟通和发现问题,对问题较大的学生及时进行心理疏导;最后李校长又强调了学校近期安排的活动和工作,要求各年级要加强宣传,注重细节宣传,将学校的氛围打造成一个有温度有感染的港湾。

本次会议统一了思想,就抗疫期间网上学习会出现的诸多情况提出解决方案和各类活动实施方案,相信各年级会在校领导的统一部署下,将年级工作有序开展,使沟通无限,共同打造一个有温度的开高。(摄影:郝超男  审核:苗森)


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